fot.nadesłane
Dwulatek, który jeszcze nie mówi, albo niemowlę, które nie odwraca głowy w stronę głosu mamy, mogą wzbudzić niepokój. Rodzice często słyszą wtedy: „wyrośnie z tego”. Bywa, że rozwój rzeczywiście potrzebuje więcej czasu. W innych sytuacjach szybka reakcja pozwala wcześniej rozpoznać trudność i dobrać odpowiednie wsparcie.
Sprawdź, dlaczego moment podjęcia działań jest tak ważny i kto może pomóc dziecku.
W pierwszych latach dziecko uczy się bardzo szybko. Chwyta przedmioty, naśladuje dźwięki, patrzy na twarz dorosłego i czeka na jego reakcję. Każda nowa umiejętność staje się podstawą następnej. Mózg małego dziecka jest wtedy bardzo plastyczny, dlatego odpowiednio dobrane ćwiczenia i nowe doświadczenia skutecznie wspierają jego rozwój.
Dobrym przykładem jest rozwój mowy. Zanim dziecko wypowie pierwsze słowo, wcześniej uczy się reagować na dźwięki, skupiać uwagę na rozmówcy, rozumieć coraz więcej komunikatów oraz naśladować gesty i dźwięki. Gdy któryś z tych obszarów zaczyna budzić niepokój, szybkie zauważenie sygnałów pozwala dobrać wsparcie do rzeczywistych potrzeb dziecka.
Wczesne wspomaganie rozwoju to zorganizowana pomoc dla dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności aż do rozpoczęcia nauki w szkole. Rodzic zgłasza się do poradni psychologiczno-pedagogicznej, która wydaje opinię o potrzebie takiego wsparcia. Z tym dokumentem może szukać zajęć w przedszkolu, szkole, poradni albo ośrodku.
Same zajęcia często przypominają zabawę. Dziecko przekłada klocki, śpiewa z terapeutą, turla się po macie albo szuka schowanej zabawki. Za każdą aktywnością stoi jednak konkretny cel: poprawa koordynacji ruchowej, wydłużenie czasu skupienia uwagi albo podjęcie pierwszych prób komunikacji. Specjalista pracuje też z rodzicem i pokazuje mu, jak wspierać dziecko w domu, gdzie spędza ono najwięcej czasu.
Taka pomoc wymaga ludzi, którzy w zwykłej zabawie potrafią dostrzec okazję do wspierania konkretnych umiejętności.
W zależności od potrzeb dziecko może korzystać ze wsparcia kilku specjalistów: pedagoga specjalnego, psychologa, logopedy, a czasem także fizjoterapeuty. Każdy z nich obserwuje inny obszar rozwoju i wnosi własną perspektywę.
Taka praca może zainteresować nauczycieli przedszkoli, pedagogów i terapeutów, którzy chcą lepiej rozumieć potrzeby małych dzieci z trudnościami rozwojowymi. Jedną z dróg poszerzenia przygotowania są studia podyplomowe z wczesnego wspomagania rozwoju, dostępne w Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego. Pozwalają pogłębić wiedzę o rozwoju dziecka, planowaniu wsparcia i współpracy z jego rodziną.
W pracy z najmłodszymi wykorzystuje się także ruch, rytm i muzykę. Wspierają one m.in. rozwój koordynacji ruchowo-przestrzennej, wyobraźni oraz aktywności muzyczno-ruchowej. Jeśli chcesz rozwijać się właśnie w tym obszarze, jedną z ról, które warto poznać, jest instruktor rytmiki. Kurs kwalifikacyjny może być dobrym pomysłem, jednak zdecydowanie więcej wiedzy uzyskasz podczas studiów podyplomowych. W WSKZ przygotowanie w tym obszarze odbywa się w ramach studiów podyplomowych z rytmiki i muzykoterapii w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, które mają charakter kwalifikacyjny i przygotowują m.in. do prowadzenia zajęć z rytmiki i muzyki z dziećmi w wieku przedszkolnym oraz uczniami klas I–III.
Poszerzanie kompetencji zawodowych to dziś temat na topie, a rozwój jest najefektywniejszy gdy nauka nie koliduje z pracą i obowiązkami domowymi. O to nie musisz martwić się, wybierając studia na portalu studia-pedagogiczne.pl. Kształcenie jest tu realizowane z wykorzystaniem metod nauki na odległość – z materiałami dydaktycznymi dostępnymi na platformie online. Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego od 25 lat pomaga słuchaczom realizować edukacyjne i zawodowe cele dzięki studiom podyplomowym – szczególnie nauczycielom, pedagogom i psychologom.
Sprawdź bogatą ofertę podyplomówek już dziś – wybierz studia-pedagogiczne.pl!
